Cada aluno é considerado
como indivíduo único e estimulado a descobrir e a pesquisar, tendo suas características pessoais respeitadas.
Seu objetivo mais amplo é proporcionar o desenvolvimento de pessoas capazes de criar, raciocinar e resolver
problemas, expressar-se com clareza, avaliar fatos e tirar conclusões, ter iniciativa, auto confiança e
atitude empreendedora, respeitando e convivendo em harmonia com o grupo social e o meio-ambiente.
|
Como princípio básico, no CEL o conhecimento não é apenas retransmitido, mas reinventado e reconstruído.
Os conteúdos são introduzidos a partir de vários métodos e estratégias pedagógicas, de acordo com o estágio
de desenvolvimento cognitivo de cada fase e grau. O aluno, por meio de ambientes que proporcionam a
aprendizagem colaborativa e estimulam um comportamento participativo, aprende num clima criativo e prazeroso.
|
